返回 2024年04月30日

　　○荆文艳

　　我国著名教育家夏丐尊先生说过：“教育不能没有情感，没有爱，就如同池塘里不能没有水一样。没有水，就不能成为池塘；没有情感就没有教育”。先生的这番话，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。
　　作为教师，首先应该是爱学生，无论他出生于权贵之家还是平民百姓人家；无论品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生有尊严，才能建立平等、民主、互信的师生关系，才能赢得学生的尊重和爱戴。
尊重学生是教育成功的一把钥匙
　　爱默森曾说：“教育成功的秘密在于尊重学生”。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是学生内在的要求。到了高年级，学生自我意识接近成熟，特别渴望得到别人特别是老师和家长的理解和尊重。
　　陶行知先生四块糖果的故事广为流传，令人感动。其中蕴含着一个深刻道理，那就是尊重学生。在我的班里，就有这样一个学生，她的父母是地地道道的农民，父亲身残多病，上边还有两个到了结婚年龄的哥哥，家里的生活条件很糟糕，衣着简陋的她总是成为同学们的取笑对象。有一次上完第四节课，我处理了班里的一些其他事情，学生们都打饭回来了，只见她仅拿了两个馒头，没有菜。我通过其他学生了解到，原来她舍不得打菜，一直只买馒头，回来就着自家带来的咸菜吃。于是，我和同学们商量，决定暗地里帮助她，但不能伤害她的自尊心。因为她为人真诚，又勤奋肯干，我先让她当上了副班长，树立起她的自信心。随后，又为她找了份兼职工作，帮助学校餐厅打饭，挣些免费饭菜。再后来，我就开始送她一些不常穿的衣服、鞋子等，并打趣说是让她帮忙，体现出其衣服的价值来。就这样，她一步步地变化着，变得快乐、自信，愿意与同学们交往了。
　　教师和学生在人格上是平等的。对学生的教育，必须让他感受到老师的真诚，他才能心悦诚服地接收。对于有缺点的学生，决不能一味地训斥或是尖刻挖苦，伤害学生的自尊心，而是要寄予更多的支持与鼓励。
以宽容的心对待学生
　　有位哲学家曾说过一番耐人寻味的话：“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。”哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。每当想起这番话我不由地想起这样一个故事：一位班主任在上班会课时，有个学生向他报告说，他的一支新钢笔丢了，并怀疑他的同桌……而在这时，老师发现那位学生同桌的求助和惶恐的眼神。他略微沉思了一下说：“或许哪位同学无意拿了你的笔，或许是你不小心......但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔......”说着，他拔下了自己胸前的钢笔，“这样吧，我这支笔就送给你。不过我要告诉这位同学，随便乱拿别人的东西，是不好的习惯，希望这位同学好好学习，改掉自己的坏毛病。”
　　几年后，拿笔的那位同学大学毕业，参加工作前，拜访了老师，讲述了他那次拿笔的原因，并说：“如果不是老师的宽容，我就不会有今天。正因为有老师的宽容，我更加勤奋地学习，报答老师。”
　　爱因斯坦曾经这样说，谅解也是教育。宽容也是一种美德，优秀的教师要以自己的宽容，走进学生的内心，变成学生心目中可以推心置腹的人，从而顺利达到教育学生的目的。把爱化作万缕阳光，去照亮每一个学生的心灵吧。